学术诚信 & 不当行为的政策

这是每个学生在杰克逊维尔大学的责任，了解和遵守 按照学术诚信的标准和准则，如上所述.

教师应提供有关课堂作业的明确信息; 然而，了解合作的数量最终是学生的责任 允许在特定的任务中，了解如何引用来源，并且从不 假设与他人合作或使用学生以前的工作或工作 其他的没有教练的允许也是可以接受的.  

教师有责任报告所有不当行为，即使 他们认为这些行为是无意的，所以学生可以从中受益 教育指导和援助，以帮助确保他们避免犯下此类罪行 在未来再次行动.  如果教练不确定是否发生了违规行为， 教员应与学术诚信委员会主席协商.  

通过学术不端行为通知报告学术不端行为 表格(可通过MyJU门户向教师提供)，在检测到他们时， 发现，或已知(以下简称发现日期)，讲师发起 一个允许学生接受所有处罚或行使权利的程序 及时质疑导师对学术不端行为的判定 与学术诚信委员会合作.  这个过程完全独立于年级 上诉程序.  如果教师应该对学术行为进行处罚 在一门课程中行为不端，但未能通过事件报告 学术不端行为通知表格 在发现日期的十五(15)个工作日内，当学校正在上课时， 教师的行为将被视为违反大学政策. 因此, 如果学生在收到最终成绩后提出成绩申诉 在课程中，导师的教务长会自动反转课程等级 点球.    

如果教师认为学生有学术不端行为，学校将对其进行处罚 如果可能的话，教师要与学生见面讨论这件事. 这个讨论 可以亲自、通过电话或视频会议进行.   当不可能的时候 为了与学生见面，教师要通过电子邮件与学生联系.   这 发现问题后，应尽快召开会议或通过电子邮件联系 日期. 然后教练要填写 学术不端行为通知表格 在发现日期后的十五(15)个工作日内，当学校正在上课时.  此表单将生成一份报告，该报告将通过电子邮件自动传输 给学生、老师和学术诚信主任.  除了 要在此表格上描述事件，教练将:  

1. 建议对该学生发出“警告”.  有关警告可能产生的后果的详细说明，请参阅下文第六节.  此“仅警告”选项可在以下任何情况下选择:
   • 这是全球网络赌博平台班第一次犯案，
   • 受影响的作业占该课程总成绩的10%或以下;
   • 剽窃行为是由于技术上的问题而发生的，很可能是无意的。
   • 减轻罪责的情节表明，不当行为并非公开企图 获得不公平的优势. 
2. 建议对该学生颁发“学术不端行为奖状”.  参见下面第四节对引用可能产生的后果的完整解释.  

注意:  如果导师指定的课程级别的处罚是整个不及格 当然，教师要在学术不端行为通知表上注明， 教务处将发布“学术暂停”，这将阻止学生 退课(学生仍然可以退课) 其他课程).  

对学术不端行为的处罚分为两个级别.

1. 一个课程级别的处罚，这是由导师分配的，符合导师的政策 教学大纲.
2. 同时受到大学级别的处罚，其中包括教育指导和帮助，但也可能包括安置 被列入见习观察名单、停学甚至被学校开除的学生， 取决于违规的类型和/或以前违规的类型和次数.

一旦发现学术不端行为，将给予课程级别的处罚 是由教练决定的吗. 如果学生要求听证会 小组审查他或她的案件，并被认定无罪的所谓的不当行为 教师必须撤销任何课程级别的处罚并重新评分作业。 就好像没有学术不端行为发生一样.

除非课程级别的处罚是整门课程不及格，否则学生可以 仍然退课，前提是退课的截止日期还没有到 然而,通过.

对受影响的作业的课程级处罚，顺便导致 学生在这门课上的不及格是 不一样 作为对课程不及格的惩罚.

一旦学生接受了学术不端行为的后果，或者 被听证小组发现有学术不端行为 学术诚信委员会(见第十六世节，“在AIC听证会上采取的行动”) 专家组决定(见下文)，将施加以下大学级别的处罚，以及 学生的学术顾问将被通知. 如果学生是运动员，那么 将通知首席体育官和学院体育代表.  如果学生是ROTC的成员，他或她的指挥官将被通知. 

警告:

• 一次警告将导致强制性的教育指导和帮助 确保该学生不再犯此类行为.  
• 第二次警告将导致进一步的强制性教育指导和协助， 同时这个学生也会被列入见习观察名单，除非这两个 警告同时发生，在这种情况下，它们将被视为一个警告.  
• 当学生收到警告时，该批注将保留在办公室的档案中 首席学术官，但不会记入他们的永久成绩单.
• 一旦学生被列入见习观察名单，进一步的事件 学术不端行为可导致停学或开除学籍，并视停学时间长短而定 由开设该课程的学院的院长决定.

学术不端行为的引用:

• 一次引用将导致强制教育指导和援助，此外 致被列入见习观察名单的学生.  这是无论如何都会发生的 学生之前是否收到过警告.  在 然而，这个学生已经收到了两次警告，因此已经被开除了 在预备观察名单上，处罚将按照指导方针进行 下面列出的.
• 当学生收到引用时，该批注将保留在办公室的档案中 首席学术官，但不会记入他们的永久成绩单.

注意: 如果学生的前两项违规行为同时发生(由相关教师决定) 无论是警告、引用，还是两者兼而有之，都应该受到惩罚 被视为一种罪行.  如果这前两次冒犯是警告和 引用，它们被算作一次学术不端行为的引用.  如果是学生 谁以前没有学术不端行为突然犯了两次以上 但是，在一个学期内犯过的错误，由教务处主任判断 诚信决定这些行为是否会被视为一种或多种违法行为.

教育指导和帮助:

• 特殊教育指导和援助的目的是帮助确保这一点 学生避免再犯学术不端行为.  
• “培训暂停”将放置在学生的帐户上，以防止学生 注册课程，索取成绩单，和/或毕业，直到教育 培训已完成.  
• 学生仍然可以被允许退出学术不端的课程 发生之前，完成本教育培训，提供的课程水平 教练决定的处罚不是整门课不及格 大学的退课截止日期还没有过. 
• 强制性教育指导包括个体化教育 向学术诚信主任咨询，并接受有关抄袭的指导. 此指令包括两个组件，无论其确切性质如何 不当行为.

预备观察名单，停赛和开除:

• 当学生被列入见习观察名单时，该标记将保留 在首席学术官办公室存档，但不会被录入 他们的永久成绩单.
• 一旦学生被列入见习观察名单，默认的处罚 对于任何进一步的学术不端行为，无论是警告还是引用，都将被 停学，停学期限待定 由讲师的院长.  如果教练的院长应该决定停职 是不合适的，其他经局长批准的惩罚或补救措施 学术官员，可能会被强加. 
• 如果学生因学术不端被停学，该批注将保留在档案中 在首席学术官的办公室，但它不会进入他们的永久 成绩单.  
• 一旦学生因学术不端行为被停学，默认处罚为 任何进一步的警告或引用发生在他们返回将立即驱逐 从大学开始.  如果导师的院长应该决定开除是 不适当的，其他惩罚或补救措施，由首席学术主任批准 警官，可被处以罚款.
• 被杰克逊维尔大学开除的学生不能参加任何课程 今后的课程，以及这次开除的记录都保存在办公室的档案中 首席学术官. 然而，官方的文字记录却没有提及此事 学生被开除的原因.

特殊情况:

• 如果导师的院长与学术诚信主任协商判断 某一特定的学术不端行为被认为特别恶劣，他或她可能 将此事提交给首席学术官，他可能会对学生处以更严厉的处罚 上面列出的措施，包括立即被学校开除 一个行动.
• 如果在一门课程中发生的学术不端行为应该不被发现 时间，只有在之后，在下一个学期，在期末考试之后，才会被发现 成绩已经在该课程中发布，这是由导师的院长咨询 与学术操守主任一起决定该讲师是否应该被解雇 允许提交学术不端行为通知表.  如果一个学位已经 被授予，首席教务长认为这种行为特别恶劣 主任，这是由首席学术官决定是否该学位 应该作为学校对该行为的处罚的一部分而被撤销吗.  以前的学生 是否会通过挂号信与您联系，并享有同样的质疑权 对在校学生学术不端行为的判定(见下文第x - 17节). 
• 如果一项学术不端行为涉及一名学生，而不是作为一名学生 参与者的不当行为，导师可以与他们的院长协商 和学术诚信主任，被允许提交学术不端行为 通知的形式. 注意:在这种情况下，不会受到课程级别的处罚. 所有其他流程将按照本文件的规定进行.
• 即将毕业的最后一个学期的学生会拿到成绩单 直到所需的培训完成.
• 在大学最后一个学期的国际学生可能会被拒绝 毕业后的专业经验可以选择继续签证状态 代替停职.

一旦学术诚信主任收到学术不端行为通知 从讲师的形式发生以下动作:

1. 与教师联系，提供书面证据和副本 发生违规行为的课程大纲;
2. 学生的账户被冻结，以鼓励学生解决问题 情况. 扣留可以暂时解除，以允许学生退出 该课程(如果处罚不是“该课程不及格”)，或允许该学生 注册课程.  临时解除拘留必须由学生申请，
3. 与学生联系，了解导致提交的事件的版本 AMNF的成员
4. 学术诚信主任检查他们的档案，以确定是否报告 违例是初犯，
5. 院长、学术顾问，以及适当的教员体育代表 主任，NROTC指挥官和/或国际学生办公室被通知 一名学生因学术不端行为被举报，
6. 对处罚的说明和对是否接受的决定的请求 对报告的违规行为的处罚或上诉将发送给学生，并且 学术诚信主任通知学生，他或她有七(7)项业务 从此通知的邮戳日期(或电子邮件时间戳)到请求的天数 与学术诚信委员会举行听证会，否则该学生将被视为有违法行为 犯了违章行为的，给予“学术Hold”鼓励学生解决 在能够退出所讨论的课程或注册之前发出 后续课程

如果导师只在学术不端行为通知上注明“警告” 形式，导师的判断应该得到尊重.  如果讲师标注了“引用”， 但是，如果发生下列情况，教务主任有权将其降级为“警告” 根据他或她的判断，这种违规行为符合警告的准则.  同样,这些 指引包括下列任何情况: 

• 这是全球网络赌博平台班第一次犯案，
• 受影响的作业占该课程总成绩的10%或以下;
• 剽窃行为是由于技术上的问题而发生的，很可能是无意的。
• 减轻罪责的情节表明，不当行为并非公开企图 获得不公平的优势.

如果学生接受处罚，但不承认有不当行为， 或未能在规定时间内向学术诚信委员会申请聆讯 学术诚信主任将在七(7)个工作日内作出决定 这个学生已经接受了处罚.  学术禁闭一直保留到 所需的教育培训(见上文第六节)已经完成.  

学术诚信委员会由学术诚信署署长担任主席.

• 国际商会主席是主持国际商会所有听证会的无表决权成员.  
• AIC主席将作为学生和教师的中立资源.  
• AIC主席将是一名终身教职员工，承担行政职责 学术诚信主任，由首席学术官任命.  

学术诚信委员会的其他成员组成了一个成员池，从中 委员会主席提请组成听证小组.

• 每个学院至少有三名教员被任命为AIC成员 每个学院或部门至少有一名教员. 这些教师 成员是终身的，除非他们代表的是特定的部门或学校 少于两名终身教职员工. 在这种情况下，可以任命非终身教职员工 到AIC. 这些教员将由教务主任任命到AIC 诚信与各学院院长和学术单位管理人员协商; 任期两年，可连任. 增加终身教职人员 可根据需要，从任何学术部门或学校，在 院长的谨慎.  这些教员的任期是错开的， 确保连续性.  
• 本科生至少三名，要从三个不同的学科中挑选 ，由学术诚信处处长经谘询后委任 首席全球网络赌博平台官和院长.  学生可续读一年 AIC条款.  
• 至少三名研究生，从三个不同的学术单位中选出， 是由学术操守主任与 首席全球网络赌博平台官和院长.  研究生服务一年可续期 AIC条款.  

学生只有在提交申请后，才能向学术诚信委员会申请听证会 学术不端行为通知表由导师提交.   如果有的话 没有导师、学生提交的学术不端行为通知表 是否需要参考JU目录中的成绩上诉程序中的信息.

如果学生要求与学术诚信委员会举行听证会，主任 学术诚信专员与学生会面(通过电话或亲自) 以中立的咨询角色，审查案例并讨论学生的选择.  如果指控学生有不当行为的教师也是 AIC主席，然后讲师的院长将指定另一名教员任职 与学生见面，并担任该案件的主席.

AIC主席将解释听证过程中涉及的流程和程序.  这时，学生将有另一次接受处罚的机会.  如果在这次会议之后，学生仍然希望要求听证会，AIC主席 是根据学生的时间安排合理地安排一门课.  这 如果可能，听证会将在接下来的十四(14)个工作日内进行.  

当指控的违规行为发生在秋季或夏季学期结束时，听证会 是否在明年春季或秋季开始后的三十(30)天内进行 学期,分别.  如果在春季学期结束时发生违规行为， 听证会不迟于案件开始后30天举行 接下来的秋季学期.

然后，AIC主席将从成员中选择听证小组的参与者 国际商会主席.  聆讯小组由三至五名有表决权的成员组成 (从椅子上). 

立法会委员可取消参加任何特别会议的资格 任何理由.  在这种情况下，由主席来寻找替代者 会员按上述准则办理. 控告学生的老师 有学术不端行为的人不能成为听证小组成员，也不能担任AIC 该小组的主席.  

学生和老师都要被告知上课的时间和地点 听力. 聆讯小组可透过电子会议举行.

如果被指控的学生不愿意或不能出席听证会 如果他或她提出要求，行政协调会主席可选择由五名成员参加行政协调会的审议 学生的情况下，不需要这些成员参加一个物理会议.

AIC听证小组对一个问题且仅对一个问题具有管辖权:决定 被举报的学生是否应该对自己的行为负责 与警告或引用相关的学术不端行为 教练.  AIC聆讯小组对所施加的处罚没有管辖权 违规行为，或者该行为是否应该受到警告或学术引用 不当行为.  

只有该讲师的院长有权将引用改为警告.  他或 她对这件事的决定是最后的.  如果一个学生被承认有学术行为 不当行为或被听证小组发现有这种行为，应 希望对教师(对学生)施加的课程级处罚的严重性提出异议 处罚的依据是不符合教练规定的教学大纲 政策)，学生需要遵循“标准”中概述的流程 《全球赌博十大网站》的“成绩及处分上诉程序”部分.

AIC听证会将不对公众开放.  只有以下的人可以 允许参加的:

• 国际商会主席他将主持会议，但对决定结果没有投票权.
• 聆讯小组的成员，由AIC主席选出 
• 被指控的学生，学生可选择由一名导师陪同.  的顾问 必须是大学社区的一员(i.e.现任学生、教员或 工作人员)，不得是被告学生的律师或家长. 被指控的学生有责任提供自己的信息，因此， 顾问不允许发言或直接参加听证会. If 学生不能参加听证会，他或她可以选择提交书面的 供小组审阅的声明.
• 老师.
• 目击者如有必要，可由AIC主席自行决定是否接受.

强烈建议指导员参加听证会.

谘询委员会主席将主持聆讯小组的聆讯程序.  

• AIC主席允许学生提交证据.  
• AIC主席可以允许学生提出证人，由他或她自行决定.
• AIC主席可以允许指导员在以下情况下提供证词和作证 他或她的判断力.
• AIC主席允许小组参与者向学生和讲师提问 问题.

不需要适用正式的证据规则.  无论是学生还是老师 未出席听证的，听证仍将继续进行.  这个学生有 有权听取指导员提供的证言和证人的证词，以及 审阅导师提交的所有证据.  由AIC全权决定 主席，指导员可被排除在任何部分的评审程序之外.

专家组将客观地考虑所有提交的证据.  无论是讲师 学生只有在AIC主席的提示下才能发言.  一旦所有证据 已经提交，小组成员已经完成了他们的问题，主席 我会让除了小组成员以外的所有人离开，这样讨论就可以 发生.

一旦听证小组与AIC主席单独在一起，主席将回答任何问题 谘询委员会聆讯小组的任何成员对有关程序的意见.  然后 主席将让小组成员单独讨论，直到他们通知主席 他们准备好投票了.  投票必须是私人的，通过纸质或秘密电子方式提交 投票，由主席执行，多数决定结果.  在平局的情况下，学生将被免除学术不端行为.

会议主席应记录会议过程和结果，形成文件 所有出席人员的姓名，以及聆讯小组的最终结果. 如果学生被发现有学术不端行为，学校将对其进行审查 AIC主席将在首席学术官办公室记录调查结果. 

听证会主席将通知学生和指导老师听证会的结果 面板.

如果听证小组发现该学生有学术不端行为， AIC主席将通知学生的学术顾问结果.   另类投资会议的 如果相关，主席将发出以下额外通知 是一名运动员，首席体育官和学院体育代表 are 待通知; if the student is a member of ROTC, their Commanding Officer is 待通知. 导师的院长或指定人员也要通知学生双方 指导员发现并将执行所有处罚，其中可能包括 被大学开除.  如适用，讲师的院长或指定人员是 并通知注册官对该学生的账户进行“培训暂停” 阻止学生注册课程，要求成绩单，和/或 毕业，直到他或她收到适当单位的通知(例如.e., 写作中心和学术支持中心)，任何强制性的教育 培训(见上文第六节)已经完成.  

如果学生的学术不端行为被证明是无罪的，教务处主任 诚信将释放学术诚信持有学生的学业成绩 并通知讲师撤销之前评估的课程级别的处罚 并对有问题的作业重新评分，就好像没有发生学术不端行为一样.

AIC听证小组的决定是最终的，除非学生能证明这一点 发生了严重的程序错误. 这份文件必须提交给主任 在听证小组得出结论后的十(10)个工作日内向学术官员提交. 首席 然后，学术官员将审查学生的申诉，做出决定，并通知 该决定的各方及其理由.  首席教务长的决定 官员说了算.